naroddiplom.ru
Опрос
Какой предмет в лицее вам нравится больше всего?

 
Переходы
img

img

img

Эмблема
Новые комментарии
Наш архив :)
Декабрь 2019 (28)
Ноябрь 2019 (61)
Октябрь 2019 (54)
Сентябрь 2019 (38)
Август 2019 (4)
Июль 2019 (5)
Нашли ошибку?
Нашёл ошибку? - сообщи!!!
» Материалы за Сентябрь 2015 года » Страница 3
Для слабовидящих:
A A A
для увеличения (Ctrl и +)
для уменьшения (Ctrl и -)
Версия для слабовидящих

Календарь
Кнопки, баннеры

Microsoft


Линия помощи
"Дети Онлайн"



zapret-info.gov.ru
«Дети России Онлайн»

Горячая линия


ФОБР
Фонд Поддержки образования
Гимназический союз России




Наши друзья

ГБОУ "Лицей-интернат №3
г. Пенза
Автор: Dimitriy
| 14-09-2015, 13:54
| Просмотров: 858
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Комплексная безопасность образовательных организаций »
Концепция обеспечения безопасности детей и подростков

Концепция обеспечения безопасности детей и подростков в Республике Коми на 2014-2017 годы (одобрена распоряжением Правительства Республики Коми от 24.07.2014 № 264-р)План мероприятий по реализации в 2015-2017 годах Концепции обеспечения безопасности детей и подростков в Республике Коми на 2014-2017 годы (утвержден распоряжением Правительства Республики Коми от 29.12.2014 № 449-р)
Материалы по профилактике употребления наркотических средств и психоактивных веществ
Порядок предоставления образовательной организацией информации о фактах употребления наркотических средств и психотропных веществ (утвержден приказом Министерства образования Республики Коми от 18.06.2015 № 511)
Памятка о порядке информирования о наличии на сайтах в сети Интернет информации о "спайсах"
Информационная листовка для родителей "Что такое спайсы?"
Информация об ответственности за потребление и незаконный оборот наркотиков (брошюра, разработанная Прокуратурой Республики Коми)
Рекомендации по проведению профилактической работы с родителями (Отделение организации деятельности ПДН ООДУУП и ПДН МВД по Республике Коми)
Брошюра для родителей о наркомании
Анонимная анкета-отзыв для родителей, участвующих в профилактических антинаркотических мероприятиях
Методические рекомендации для родителей по защите детей от негативной информации в сети Интернет 
Буклеты для родителей и подростков (ГБУ РК "Региональный центр развития социальных технологий")
Памятка "Блокировка сайтов, содержащих рекламу/продажу синтетических наркотиков в сети Интернет"
Полезные телефоны (брошюра)
Комментариев 0
Автор: usova
| 14-09-2015, 13:52
| Просмотров: 552
ФОТОконкурс

Рейтинг:
  • 0
Комментариев 0
Автор: shuktomowa
| 11-09-2015, 15:08
| Просмотров: 912
Форма заявления родителям (законным представителям) для освобождения учащихся от учебных занятийzayavlenie-ot-roditeley-na-otsutstvie-rebenka.pdf [64,35 Kb] (cкачиваний: 294)

Комментариев 0
Автор: shuktomowa
| 11-09-2015, 13:15
| Просмотров: 896
Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов рассказал об изменениях, которые ждут единый государственный экзамен по истории. В частности, в 2016 году он будет включать историческое мини-сочинение.
Комментариев 0
Автор: shuktomowa
| 11-09-2015, 00:04
| Просмотров: 462
Сочинение будет оцениваться по пяти критериям:

1. Соответствие теме.
Выпускник должен откликнуться на предложенную задачу, избежать её подмены, выбрать свой путь рассуждения, сформулировав тезисы, которые предстоит аргументировано раскрыть.
Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.).
«Незачёт» ставится только при условии, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачёт»).


2. Аргументация и привлечение литературного материала.
Приводя примеры конкретных работ школьников, эксперты дают понять, что не слишком приветствуется схематичность трактовки образов, упрощенность, важно понимание и осмысление учеником произведения. Литературный материал не должен быть привлечен лишь формально, с его помощью нужно действительно аргументировать тезис.
Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с тематикой и проблематикой произведения, системой действующих лиц и т.д.
Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику) для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции.
Выпускник строит рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.
«Незачёт» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения (во всех остальных случаях выставляется «зачёт»).


3. Композиция и логика рассуждения.
Здесь важна стройность и целостность композиции: вступление, тезисно-доказательная часть, заключение. Не стоит отклоняться от заявленной темы.
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Выпускник аргументирует высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.
«Незачёт» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть (во всех остальных случаях выставляется «зачёт»).


4. Качество письменной речи.
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Выпускник точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает речевых штампов.
«Незачёт» ставится при условии, если низкое качество речи, в том числе речевые ошибки, существенно затрудняют понимание смысла сочинения (во всех остальных случаях выставляется «зачёт»).


5. Грамотность.
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. Приветствуется богатство лексики, разнообразие синтаксических конструкций, стоит избегать неудачных словоупотреблений, избыточных усложнений фразы, однотипных конструкций, речевых штампов и т.п. и, конечно, грамматических и орфографических ошибок.
«Незачёт» ставится, если грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, затрудняют чтение и понимание текста (в сумме более 5 ошибок на 100 слов).



Сочинение может потребоваться при приёме в некоторые вузы; за него можно получить дополнительно до 10 баллов вдобавок к баллам по ЕГЭ. В этом случае используется десятибалльная система оценивания. По желанию абитуриента вуз запрашивает из базы данных сочинение и оценивает его самостоятельно. За вузом закрепляется право утвердить собственные критерии оценки итогового сочинения. Ниже приводятся рекомендуемые критерии оценивания итогового сочинения вузами.

Критерии №1 и №2 являются основными. Если при проверке сочинения по критерию №1 или №2 поставлено 0 баллов, то сочинение дальше не проверяется: по всем остальным критериям выставляется 0 баллов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. получения зачёта по сочинению необходимо, чтобы сочинение соответствовало трём критериям, причем первым двум обязательно. Также сочинение должно содержать не менее 250 слов, а текст работы должен быть оригинален не менее чем на 50%.
Комментариев 0
Автор: shuktomowa
| 10-09-2015, 22:16
| Просмотров: 559

Итоговое сочинение 2015-2016 (ФИПИ)


Комментариев 0
Автор: usova
| 10-09-2015, 18:02
| Просмотров: 819
Вчера наши одиннадцатиклассники побывали в Госсовете на "Парламенском часе"...

Рейтинг:
  • 0
Комментариев 0
Автор: usova
| 9-09-2015, 13:24
| Просмотров: 865
Вниманию лицеистов!

14 сентября начинается регистрация на 38 ТУРНИР ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА. Принимать участие в конкурсе могут учащиеся 7-11 классов по следующим предметам:
- математика
- математические игры
- физика
- астрономия и наука о Земле
- химия
- биология
- история
- иностранные языки
- литература
Зарегистрироваться можно по адресу: http://turlom.olimpiada.ru/
Сам турнир будет проводиться на базе МАОУ "Лицей народной дипломатии" 27 сентября 2015 года.
С заданиями предыдущих Турниров можно ознакомиться на сайте: http://turlom.olimpiada.ru/old

P.S. ДАННЫЙ ТУРНИР ДАЕТ ЛЬГОТЫ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В ВУЗЫ РФ.

Все, кто зарегистрирован, обязательно отметиться в каб. 208 у Елены Юрисовны.

Рейтинг:
  • 0
Комментариев 0
Автор: usova
| 9-09-2015, 12:34
| Просмотров: 859
Международный день грамотности не обошли вниманием в нашем лицее...

Рейтинг:
  • 0
Комментариев 0
  1 2 3 4 5 6  
Главная | к Moodle | Вход | Регистрация | Карта сайта